2016年国家司考培训教师强化阶段刑法讲义——陈永生 (18) 2．事前的故意：行为人实施了前后两个行为，也发生了危害社会的结果，行为人以为危害社会的结果是前一行为造成的，但实际上是后一行为造成的。
这种情况也不影响故意犯罪既遂的成立。
（10年四卷案例）同年6月26日，赵某将钱某约至某大桥西侧泵房后，二人发生争执。赵某顿生杀意，突然勒钱某的颈部、捂钱某的口鼻，致钱某昏迷。赵某以为钱某已死亡，便将钱某“尸体”缚重扔入河中。经鉴定，钱某系溺水死亡（故意杀人罪既遂）
 
（08延）4．甲意图勒死乙，将乙勒昏后，误以为乙已经死亡。为毁灭证据，又用利刃将所谓的"尸体"分尸。事实上，乙并非死于甲的勒杀行为，而是死于甲的分尸行为。关于本案，下列哪一选项是正确的？（D）
A．甲的行为构成故意杀人（未遂）罪和过失致人死亡罪
B．甲的行为构成故意杀人（未遂）罪、过失致人死亡罪和侮辱尸体罪
C．甲的行为构成故意杀人（既遂）罪和侮辱尸体罪
D．甲的行为构成故意杀人（既遂）罪
 
（07年）54．刘某基于杀害潘某的意思将潘某勒昏，误以为其已死亡，为毁灭证据而将潘某扔下悬崖。事后查明，潘某不是被勒死而是从悬崖坠落致死。关于本案，下列哪些选项是正确的？（AD）
A．刘某在本案中存在因果关系的认识错误
B．刘某在本案中存在打击错误
C．刘某构成故意杀人罪未遂与过失致人死亡罪
D．刘某构成故意杀人罪既遂
 
3．犯罪构成的提前实现：还没有实施实行行为，预备行为就引起了危害社会结果的发生。按预备行为能否对相对人的权益造成实际的损害分两种情况处理：能够造成实际损害的，认定构成既遂；不能造成实际损害的，以故意犯罪预备与过失犯罪择一重罪处罚。
（15年案例）高某、夏某到达小屋后，高某寻机抱住钱某，夏某掐钱某脖子。待钱某不能挣扎后，二人均误以为钱某已昏迷（实际上已经死亡），便准备给钱某身上绑上石块将其扔入湖中溺死。此时，夏某也突然反悔，对高某说：“算了吧，教训她一下就行了。”高某说：“好吧，没你事了，你走吧！”夏某离开后，高某在钱某身上绑石块时，发现钱某已死亡。为了湮灭证据，高某将钱某尸体扔入湖中。
答案：虽然构成要件结果提前发生，但掐脖子本身有致人死亡的紧迫危险，能够认定掐脖子时就已经实施杀人行为，故意存在于着手实行时即可，故高某应对钱某的死亡承担故意杀人既遂的刑事责任。
 
（12年）53．因乙移情别恋，甲将硫酸倒入水杯带到学校欲报复乙。课间，甲、乙激烈争吵，甲欲以硫酸泼乙，但情急之下未能拧开杯盖，后甲因追乙离开教室。丙到教室，误将甲的水杯当作自己的杯子，拧开杯盖时硫酸淋洒一身，灼成重伤。关于本案，下列哪些选项是错误的？(ACD)
A．甲未能拧开杯盖，其行为属于不可罚的不能犯
B．对丙的重伤，甲构成过失致人重伤罪
C．甲的行为和丙的重伤之间没有因果关系
D．甲对丙的重伤没有故意、过失，不需要承担刑事责任
 
（11年）53．关于认识错误的判断，下列哪些选项是错误的？（AC）
B．乙准备使被害人吃安眠药熟睡后将其勒死，但未待实施勒杀行为，被害人因吃了乙投放的安眠药死亡。这是构成要件提前实现，乙行为成立故意杀人既遂
 
（08年）3．甲想杀害身材高大的乙，打算先用安眠药使乙昏迷，然后勒乙的脖子，致其窒息死亡。由于甲投放的安眠药较多，乙吞服安眠药后死亡。对此，下列哪一选项是正确的？（C）
A．甲的预备行为导致了乙死亡，仅成立故意杀人预备
B．甲虽已着手实行杀人行为，但所预定的实行行为（勒乙的脖子）并未实施完毕，故只能认定为未实行终了的未遂
C．甲已着手实行杀人行为，应认定为故意杀人既遂
D．甲的行为是故意杀人预备与过失致人死亡罪的想象竞合犯，应从一重罪论处