2011年10月云南省教师资格认定课程考试

　　中等教育学 试卷

　　部分 选择题(共40分)

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　1.制度化教育出现的标志是 ( )

　　A.人类教育的产生

　　B.古代学校的出现

　　C.近代学校系统的形成

　　D.终身教育的出现

　　2.《学记》中“学不躐等”的主张是 ( )

　　A教学相长

　　B.启发式教学

　　C.师道尊严

　　D.循序渐进

　　3.独立教育学诞生的标志是 ( )

　　A.赫尔巴特的《普通教育学》

　　B.洛克的在《教育漫话》

　　C.路所的《爱弥儿》

　　D.杜威的《民主主义与教育》

　　4.生产力发展水平决定着 ( )

　　A.教育的领导权

　　B.受教育的权利

　　C.教育目的的性质

　　D.教育结构的变化

　　5.学校文化的核心是 ( )

　　A.物质文化

　　B.制度文化

　　C.校园文化

　　D.思想观念和行为方式

　　6.强调人的身心发展的力量源于人自身的需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的，这种理论是 ( )

　　A.成熟论

　　B.多因素论

　　C.外铄论

　　D.内发论

　　7.心理学家提出发展关键期的概念，是基于个体身心发展的 ( )

　　A.顺序性

　　B.阶段

　　C.不平衡性

　　D.互补性.

　　8.在认知方便面，初中阶段教育应重视_______的培养。 ( )

　　A.抽象思维和概括能力

　　B.形象思维和抽象思维

　　C.形象思维和概括能力

　　D.抽象思维和道德理想

　　9.教育改革的核心是 ( )

　　A.课程改革

　　B.教学改革

　　C.学制改革

　　D.学校改革

　　10.课程表的安排应遵循整体性原则、生理适宜原则和 ( )

　　A.灵活性原则

　　B.系统性原则

　　C.迁移性原则

　　D.化原则

　　11.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是 ( )

　　A.赫尔巴特

　　B.杜威

　　C.卢梭

　　D.凯洛夫

　　12.教学工作的中心环节是 ( )

　　A.备课

　　B.上课

　　C.作业检查与批改

　　D.课外辅导

　　13.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”体现的教学原则是 ( )

　　A.启发性原则

　　B.直观性原则

　　C.因材施教原则

　　D.理论联系实际原则

　　14.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的? ( )

　　A.认知模式

　　B.社会模仿模式

　　C.体谅模式

　　D.价值澄清模式

　　15.智力的核心是 ( )

　　A.想象力

　　B.记忆力

　　C.思维力

　　D.观察力

　　16.通过讲道理、摆事实，是学生认识，形成正确观点的方法是 ( )

　　A.说服法

　　B.榜样法

　　C.锻炼法

　　D.陶冶发

　　17.能鉴别学生水平高低、能力强弱的测验表明其______很高 ( )

　　A.难度

　　B.区分度

　　C.信度

　　D.效度

　　18.班主任工作的中心任务是 ( )

　　A.促进班集体的全面发展

　　B.评定学生操行

　　C.组建良好的班集体

　　D.指导班委工作

　　19.德育过程的基础是 ( )

　　A.掌握知识

　　B.激发情感

　　C.道德内化

　　D.活动和交往

　　20.教师职业的最大特点在于职业角色的 ( )

　　A.单一化

　　B.专业化

　　C.多样化

　　D.崇高化