17.1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（   ）

　　A实利主义教育、世界观教育     B实利主义教育、军国民教育

　　C世界观教育、美感教育            D军国民教育、美感教育

　　18．20世纪20年代的“工读主义”教育思潮有一派认为，工读就是用自己的劳动延续求学经费而已，不必去理会什么主义，这一派的代表人物是（   ）

　　A周予同          B胡适

　　C李大钊          D王光圻

　　19．1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对1922年新学制标准进行了调整，特别提出（  ）

　　A“多留各地伸缩余地”      B“使教育利于普及”

　　C“根据本国国情”          D“谋个性之发展”

　　二、辨析题：46~48小题，每小题15分，共45分。首先判断正误，然后阐明理由。请将答案写在答题卡指定位置的边框区域内。

　　46．核心课程即主要课程。

　　47.美国1958年《国防教育法》是要求学校加强对国防教育（X苏联卫星上天美国反思自己的教育，用国防命名是表示对其的重视）

　　48大仙学习是主动学习，接受学习是被动学习（X两者都是以发展认知结构的学习都是好的）

　　三、简答题：49~53小题，每小题15分，共75分。请将答案写在答题卡指定位置的边框区域内。

　　49．简述我国现行学制

　　50．简述学校教育在人的发展中的主导作用。

　　51.建筑裴斯泰洛的要素教育

　　52.简述操作技能联系过程的一般规律*

　　53.简述非随机分派控制组券后测的格式及优缺点

　　四、论述题

　　1.材料大致：倪老师上课让学生讨论一下公众场有哪些，然后总结了七类。让每个小组对这七类公共场合的一般规则做个总结。主人公小明和小刚出现，小明去的是剧场小刚去的是体育馆。后来就该不该在公共场合讨论起了争议。最后认为可以讨论。小时和小刚获得了优胜奖。小刚也因为这次提出不同意见得到了表扬。倪老师告诉家长后说会鼓励小刚。小刚妈妈跟分针小刚以前总是希望调皮捣蛋来吸引别人的注意力……

　　（1）小组合作学习的程序和方法

　　（2）评述材料中的教学效果

　　（3）教育的内涵与外延

　　2.孙子荀况韩愈的教师观，结合时代背景说说各自的侧重

　　3.教研

　　材料：研究某县初中生课业负担的问题。采用问卷调查，在教育局组织的夏令营中选取了80人。

　　（1）取样存在的问题

　　（2）设计问卷维度四个

　　（3）就四个问题进行改正

　　①你觉得作业和考试难吗

　　②你不认为。。。。不。。。。样吗？

　　③你觉得自我效能感对。。。有影响吗？

　　④专家说。。。。。你觉得要增加课业负担吗？